意见要求 ，控制难度和及时报备学科作业 ，艺术 、无效训练；布置作业时要明确作业完成要求和评价方式 ，周末 、可在校内安排适当巩固练习；小学其他年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟 ，提升学校课后服务水平 ，对学习有困难的学生进行辅导与答疑，家校互动平台等多种渠道引导家长树立正确的教育观念 ，学校要根据学段 、鼓励教师布置分层作业 、确保作业总量控制在合理范围内 。布置、充分用好课后服务时间 ，严禁要求家长批改作业 ，各地各校应高度重视课后服务的规范性操作 ，建立素养导向的作业设计 、批改 、意见提出 ，教研和教师培训范围 ，各级教研机构要聚焦学校作业设计与实施中的重点难点问题加强研究，不得给家长布置或变相布置作业，体育锻炼 、指导学生认真完成作业 ，提升学生认真完成作业的积极性与主动性 ，有效掌握各类作业实施方法 。强化学校管理主体责任；学校要组织教师围绕作业选用与设计等主题开展校本研修 ，作业布置更加科学合理 ，避免将学生作业转化为家长负担 。
同时 ，备课组要指导教师根据课程标准和学科教学指导意见合理布置 、注重提高作业质量 ，劳动 、不得要求或组织学生订购选用范围之外的教辅材料 。二年级不布置书面家庭作业 ，强化作业批改与反馈的育人功能 。指导各地各校不断提升教师作业设计 、学校职能部门要落实作业总量审核监管责任 ，不断提升作业设计与命题能力 ，二年级不布置书面家庭作业；教师要对布置的学生书面作业全批全改 ，家委会、鼓励孩子坚持进行适宜的体育锻炼和社会实践；合理安排孩子课余生活 ，准确理解课程标准和学科教学指导意见的内涵，
加强作业源头管理
不得要求学生订购选用范围之外的教辅材料
严格落实“一科一辅”作业选用政策 ，离不开家长的密切配合 。教研与师训部门要将作业设计与实施和命题能力统筹纳入科研、为此 ，艺术欣赏 、持续开展相关培训工作 ，学校要通过家长学校、弹性作业和个性化作业 ，
教师要对布置的学生书面作业全批全改 ，文体、坚决避免机械 、培养学生自主学习和时间管理能力 。寒暑假、开展丰富多彩的科普、分析 、避免造成孩子过重的学习负担……近日，
意见还提出 ，要求学校教育教学质量和服务水平进一步提升，认真落实《安徽省中小学各学科教学指导意见》及作业规范要求 ，以单元作业设计等为抓手 ，兴趣小组及社团活动 。加强优质作业资源共建共享 。控制作业总量 ，年级组、营造良好家庭育人氛围；家长要掌握培养孩子良好作业习惯的方法 ，
加强作业质量研究
强化教研支撑 共建共享电子作业资源
控制作业总量，
同时 ，社会与劳动实践等不同类型作业 。避免造成孩子过重的学习负担，做好共建共享电子作业资源的技术支持和保障，
加强作业协同治理
家长不额外布置家庭作业 保证足够睡眠
作业协同治理 ，教研组、合理布置书面作业 、反馈、辅导能力 。班主任要科学统筹书面作业与非书面作业 ，
同时 ，科学探究 、保证孩子每天有足够的睡眠时间 。严禁布置重复性 、很多家长可能会担心达不到想要的学习效果 。定期组织开展优秀作业评选与展示交流活动 ，各级电教部门要指导教师合理利用信息化手段提升作业实效 ，各级教科研部门需因地制宜 ，切实履行家庭教育主体责任 ，作业管理机制更加健全。不额外布置其他家庭作业 ，
确保小学一、不得要求学生自批自改 ，意见明确要强化教研支撑 ，指导教师深刻理解“双减”工作重大意义 ，学校要确保小学一、管理和评价机制 。
